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視頻將成為在線教育新場(chǎng)景

來源:創(chuàng)客匠人 作者:小創(chuàng) 發(fā)布時(shí)間:2021-03-23

摘要
ABSTRACT

教育融合視頻已經(jīng)成為各個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)爭(zhēng)相搶占的領(lǐng)域,視頻將成教育新場(chǎng)景,為教育行業(yè)賦能。

在線教育平臺(tái)層出不窮,隨著互聯(lián)網(wǎng)+5G的迅速發(fā)展,越來越多的教培機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)開始布局線上領(lǐng)域,使得在線教育平臺(tái)如雨后春筍般涌現(xiàn)。

教培機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)入局在線教育是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì),更是順應(yīng)教育行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。教育行業(yè)線上化是未來教育的重要的發(fā)展走向。

目前,在線教育市場(chǎng)正在積極地發(fā)展著,教培機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)或自己組建技術(shù)團(tuán)隊(duì)搭建線上平臺(tái)、或外包技術(shù)團(tuán)隊(duì)開發(fā)平臺(tái),或與專業(yè)的第三方教育技術(shù)服務(wù)商合作搭建線上平臺(tái)。

線上平臺(tái)線上平臺(tái)

自己組建技術(shù)團(tuán)隊(duì),花費(fèi)的成本高昂,外包技術(shù)團(tuán)隊(duì)不利于系統(tǒng)維護(hù)及后期平臺(tái)系統(tǒng)功能的升級(jí)迭代,而與專業(yè)的第三方教育技術(shù)服務(wù)商合作則更能一勞永逸,不用花費(fèi)系統(tǒng)維護(hù)成本且系統(tǒng)功能還能不斷升級(jí)迭代,重要的是還有服務(wù)團(tuán)隊(duì)手把手教你使用系統(tǒng),讓教培機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)轉(zhuǎn)型線上更簡(jiǎn)單。

據(jù)統(tǒng)計(jì)了解,目前在線教育平臺(tái)上最常使用的課程呈現(xiàn)形式是視頻。幾乎每一個(gè)在線教育平臺(tái)都有視頻課程,視頻形式只要老師經(jīng)過一次的錄制,就能多次地使用和傳播,節(jié)省了老師們的時(shí)間成本。

而【視頻】看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的功能,但是在錄制的過程中需要注意的事項(xiàng)還是比較多的。

例如:電腦的系統(tǒng)配置、攝像頭的像素、麥克風(fēng)、補(bǔ)光燈以及其他輔助設(shè)備等.以及課程錄制形式是采用窗口式還是沉浸式,錄制好的課程用哪一款軟件來剪輯更加便捷等。

視頻課程視頻課程

錄制好的視頻課程呈現(xiàn)形式也很重要,換句話說就是,選擇好的在線教育系統(tǒng)對(duì)視頻的呈現(xiàn)至關(guān)重要,能夠給用戶好的觀看體驗(yàn)感,用戶看完能夠更好的操作訂閱、購買、加群等,為平臺(tái)進(jìn)行引流轉(zhuǎn)化才是對(duì)這個(gè)視頻課程價(jià)值最大化的體現(xiàn)。

以創(chuàng)客匠人的【視頻】功能為例,支持設(shè)置試看,用戶可觀看前幾分鐘的內(nèi)容后再?zèng)Q定要不要訂閱購買,用戶試看結(jié)束后跳出窗口,可以選擇直接購買或加入社群獲取優(yōu)惠后購買,間接引導(dǎo)用戶入群,為沉淀忠實(shí)用戶做準(zhǔn)備。

還支持倍數(shù)播放,用戶在觀看視頻的同時(shí)可以根據(jù)自己的習(xí)慣調(diào)整播放速度,人性化的細(xì)節(jié)設(shè)置,滿足用戶的需求。

還可以設(shè)置窗口懸浮,即視頻窗口始終保持在頂部,用戶滑動(dòng)界面也不影響觀看。

觀看視頻觀看視頻

為保證用戶的學(xué)習(xí)效果,還支持商家設(shè)置拖動(dòng)進(jìn)度條與否,開啟后用戶在觀看視頻的時(shí)候就不能夠拖動(dòng)進(jìn)度條。

為了保護(hù)老師們的知識(shí)版權(quán),上傳視頻還支持設(shè)置防錄屏跑馬燈以及文字防復(fù)制,避免視頻被盜用。

在用戶直接購買課程后,還支持設(shè)置入群引導(dǎo),即引導(dǎo)用戶加入社群,獲得更多的課程信息,助力平臺(tái)更好地進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

每一項(xiàng)功能都在不斷地迭代精進(jìn),只為滿足教培機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)布局在線教育的需求。

教育融合視頻已經(jīng)成為各個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)爭(zhēng)相搶占的領(lǐng)域,視頻將成教育新場(chǎng)景,為教育行業(yè)賦能。

教育行業(yè)各個(gè)細(xì)分領(lǐng)域中具有優(yōu)質(zhì)資源和課程的教育機(jī)構(gòu)、教育企業(yè),都能通過【視頻】賦能,開拓教育新場(chǎng)景。


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