教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰在新聞發(fā)布會上提出：美育課堂要教會學生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美，也要教給學生創(chuàng)造美的能力。

培養(yǎng)學生的藝術特長，成為下一步推進學校美育改革的關鍵，也成為教培賽道值得發(fā)力的熱點。

1、“雙減”政策出臺，素質教育迎來紅利期。

素質教育

一系列圍繞減輕學生課外負擔，整治校外培訓機構亂象的政策陸續(xù)出臺，K12培訓大受影響。

而素質教育有別于傳統(tǒng)的K12學科培訓，強調人文和學科素養(yǎng)提升，素質教育以多樣化個性化的發(fā)展方向，在藝術、體育、等多方面提供差異化培訓，旨在激發(fā)孩子各方面的興趣、才能，促進全面發(fā)展，完全符合當下政策要求。

因此，越來越多的教培企業(yè)紛紛探索素質教育方向。

2、教育部：將音體美納入中考，2022年全面實行。

在教育部的相關新聞發(fā)布會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司王登峰司長表示，目前全國已經有4個省開展美育中考計分，同時還有6個省、12個地市已經開始了中考美育的計分，到2022年力爭全覆蓋，全面實行美育中考。

中考是教育行業(yè)風向標，“應試”是教培行業(yè)和家長們的長趨之項。

如此一來，音體美的教育必然得到廣泛重視。

藝術教育

從市場需求角度來看，80 后、90 后家長的教育理念也更加注重培養(yǎng)孩子的綜合素質和提升孩子的興趣愛好，藝術教育也成為家長們樂于支出的教育費用。

據(jù)教育部數(shù)據(jù)調查，我國2-12歲的適齡兒童超過2.2億，其中超四分之一的孩子在學習藝術。

由此可見，未來，藝術教育將會變成“剛需”！

在線教學近幾年來說是比較流行的，對于藝術教培行業(yè)創(chuàng)業(yè)者來說，懂得把握這次機遇是尤為重要。

所以，各大中小型教育培訓機構紛紛攜手技術服務商入局在線教育，打破地域限制和師資缺失等問題，結合互聯(lián)網力量拓展用戶量。

在線教育

借助教育SaaS服務商創(chuàng)客匠人搭建在線課堂，將課程以視頻、專欄、直播等模式在線上呈現(xiàn)，一個專欄課程可以被幾十萬人觀看學習，幫助老師高效觸達學員，讓更多無法來到線下機構的學員能夠通過線上學習。

在獲得大量線上流量后，機構可以將流量留存在自己的在線教育平臺上，形成自己的私域流量，進行后續(xù)的多次轉化。

藝術培訓機構趁此抓住機會，通過創(chuàng)客匠人搭建在線教育平臺，及時站上風口，輕松實現(xiàn)線上引流、教學、變現(xiàn)，同時也讓更多人能夠享受到優(yōu)質的教育資源，實現(xiàn)雙贏局面！