未成年人承載著一個國家的未來和希望，當然，往往孩子也是一個家庭的中心，因此，了解未成年人的喜好，意義重大。

那么在互聯(lián)網(wǎng)大時代，當代未成年人（6-16歲）都有哪些互聯(lián)網(wǎng)興趣和使用習(xí)慣呢？

讓我們一起來看看《2021未成年人互聯(lián)網(wǎng)興趣洞察報告》，從未成年人生活方式及興趣愛好、互聯(lián)網(wǎng)使用習(xí)慣等多方向，走進未成年人的互聯(lián)網(wǎng)世界。

我國未成年人規(guī)模龐大，截至2019年，初等教育在校人數(shù)近1.94億。他們成長于互聯(lián)網(wǎng)時代，對互聯(lián)網(wǎng)有著天然的依賴，并且呈現(xiàn)出獨屬于他們這一代的生活方式和個性態(tài)度。

觸網(wǎng)時間低齡化

具體來看，有以下特點：

一、觸網(wǎng)時間低齡化，對在線教育持肯定態(tài)度

2021年互聯(lián)網(wǎng)在低齡兒童中加速滲透，未成年互聯(lián)網(wǎng)普及率高達93.1%。且首次觸網(wǎng)時間呈低齡化趨勢，88%的未成年人首次觸網(wǎng)時間為上小學(xué)階段及小學(xué)前。其中，6至9歲未成年人中，小學(xué)前觸網(wǎng)的占42.3%；13至16歲未成年人中，小學(xué)前觸網(wǎng)的比例僅為10.5%。

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為新世代開拓視野、日常學(xué)習(xí)生活的重要平臺。

目前學(xué)生的學(xué)習(xí)方式呈現(xiàn)線上線下全面開花狀態(tài)：一方面，00后課業(yè)負擔(dān)重，校外輔導(dǎo)成必備。88.7%上過學(xué)科輔導(dǎo)班，人均2.1個；47.2%上過興趣班，人均1.8個。且每個工作日平均花費4.6小時在寫作業(yè)和上輔導(dǎo)班上，周末則是5.3小時。另一方面，在線教育增加與普及速度加快，2020年上半年投融資總規(guī)模同比增長275%。在線教育具有突破時間、空間限制的優(yōu)勢，可以很好地豐富未成年人的受教育資源。

對于在線教育，多數(shù)未成年人持肯定態(tài)度，認為在線教育可以拓展知識面，對學(xué)習(xí)有幫助、方便培養(yǎng)興趣、升學(xué)考試等等。

刷短視頻占比最高

二、刷短視頻占比最高，主要為了娛樂+學(xué)習(xí)

未成年人觸網(wǎng)的主要目的是娛樂+學(xué)習(xí)，其中看短視頻的未成年人最多，占比42%，休閑娛樂、興趣滿足、增長知識、認知世界是刷短視頻的主要目的。

尤其隨著年齡增長，更多未成年人將短視頻作為獲取知識、認知世界的重要渠道，不同成長階段未成年人觸網(wǎng)典型特點呈現(xiàn)從娛樂化到社交化再到實用性轉(zhuǎn)變。

通過報告，我們可以發(fā)現(xiàn)，作為“互聯(lián)網(wǎng)原住民”的當代未成年人，對于互聯(lián)網(wǎng)有天然的親近感，而且也大部分肯定在線教育的這種學(xué)習(xí)模式。

對于教育培訓(xùn)行業(yè)來說，這也從用戶角度肯定了在線教育這種模式存在的必然性。

加速線上化布局

因此，越來越多教培機構(gòu)也開始加速線上化布局，來提升自身機構(gòu)的競爭力。

一方面，擁有推出線上課的能力，更好地滿足新時代的學(xué)習(xí)需求；另一方面，也能夠通過線上觸達更多學(xué)員，更大范圍地推廣品牌，加快機構(gòu)發(fā)展。

2021 年，越來越多未成年人對在線教育持肯定態(tài)度，很明顯，在線教育對于他們來說，已經(jīng)不是老一輩眼中的新奇學(xué)習(xí)模式，而是漸漸發(fā)展成為一種學(xué)習(xí)的日常。

用戶在哪里, 我們就應(yīng)該服務(wù)到哪里。對于教培機構(gòu)來說，盡快提升機構(gòu)實力，擁有自己的在線教育平臺的時候，已經(jīng)到了！