后疫情時代，我們的生活發(fā)生了諸多不可逆的變化。民眾的各種線上習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，比如，線上學(xué)習(xí)。

一方面，線上知識的傳播和獲取更加便捷；另一方面，受經(jīng)濟(jì)低迷、壓力增大等影響，人們更加需要用知識、技能來提升自己，增加自己的競爭力。

而在教培機(jī)構(gòu)、講師方面，疫情反復(fù)常態(tài)化，線下門店面臨著不可預(yù)知的停課風(fēng)險，搭建線上私域平臺，增加引流、裂變、內(nèi)容變現(xiàn)的渠道，成為了不得不做的事。

一、 搭建私域平臺有什么好處？?

通過搭建線上私域平臺，教培機(jī)構(gòu)、講師等內(nèi)容創(chuàng)作者可以更高效地實(shí)現(xiàn)引流獲客、營銷增長、知識變現(xiàn)、品牌傳播等。

1.拓展引流渠道，降低獲客成本

2.提升用戶轉(zhuǎn)化率

3.持續(xù)占領(lǐng)用戶心智，強(qiáng)化品牌形象

4.延長客戶生命周期，可反復(fù)變現(xiàn)

5.客戶資產(chǎn)數(shù)據(jù)化，加快企業(yè)數(shù)字化升級

以泛知識場景數(shù)字化服務(wù)商創(chuàng)客匠人舉例，其可以協(xié)助創(chuàng)作者基于公眾號、小程序、企業(yè)微信、PC網(wǎng)校、抖音、快手、APP、視頻號等搭建知識付費(fèi)私域平臺，覆蓋當(dāng)下最主流的渠道鏈路。

直播課堂、知識產(chǎn)品、督學(xué)互動、教務(wù)管理、線上商城、用戶管理、營銷工具、數(shù)據(jù)分析、線下預(yù)約等，可以很好地滿足教培機(jī)構(gòu)的線上線下經(jīng)營拓展需求。

那么，具體可以怎么做呢？

下面，我們從線上引流-裂變變現(xiàn)-渠道搭建-線下變現(xiàn)幾方面來展開說說。

二、 四步打通線上線下知識付費(fèi)閉環(huán)

1.線上引流

將線下學(xué)員引流到線上知識店鋪留存，建立第一波種子用戶；

開啟好友助力送體驗卡活動，發(fā)揮種子用戶效應(yīng)，激勵學(xué)員主動邀請分享；

創(chuàng)客匠人可以一鍵推流到視頻號，開啟公益直播課+免費(fèi)體驗課程，在直播時掛載商品鏈接，進(jìn)行微信生態(tài)公域引流轉(zhuǎn)化。

比如：

在門店前臺放置知識店鋪公眾號二維碼，邀請線下學(xué)員關(guān)注。

設(shè)置線下學(xué)員專享福利：“關(guān)注線上平臺，獲贈免費(fèi)7天VIP體驗卡”“邀請6個學(xué)員關(guān)注店鋪贈送一個月VIP，邀請26個學(xué)員關(guān)注贈送一年VIP”。

開啟7天公益直播，每天設(shè)置不同主題，在直播中，粉絲可以通過點(diǎn)贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)、抽獎等獲得平臺VIP體驗課，進(jìn)入平臺進(jìn)行體驗。

2.裂變變現(xiàn)

變現(xiàn)：售賣專欄、訓(xùn)練營、在線咨詢、平臺VIP、線上商城等；

裂變：推廣員、推薦有禮、邀請排行榜、直播帶貨、秒殺、拼團(tuán)、漲粉神器等。

比如：

定期開展公益直播，在直播間帶貨線上VIP、訓(xùn)練營課程等，同時投放秒殺、拼團(tuán)活動，加速轉(zhuǎn)化。

開啟直播邀請排行榜，設(shè)定沖榜規(guī)則：推薦好友進(jìn)入直播間，前30名獲得課程配套實(shí)物禮品，前10贈送初級合伙人；前15名完成“邀請20人進(jìn)入直播間”的粉絲，加贈線下沙龍。

在學(xué)員社群開啟“推廣員”分銷活動，建立推廣大使體系：學(xué)員分享課程給好友，好友購課后，學(xué)員獲得獎勵金；所有學(xué)員都可以參與推廣課程并獲得收益。

3.渠道搭建

使用股東分紅、服務(wù)商、代理商等，來加速資金回籠，拓展招生渠道。

比如：

達(dá)到條件的老學(xué)員，可以免費(fèi)申請成為初級合伙人：每成功推薦一名用戶購買平臺線上課程，即可獲得比普通推廣員更高的推廣傭金；

開啟代理商招募計劃：用戶升級成一級代理商，可獲得5個VIP名額、2個SVIP名額以及金額額度500元。代理商將這些額度用來發(fā)展平臺會員，每成功推薦一名用戶升級成會員，都能獲得相應(yīng)收益。

在管理后臺添加股東，設(shè)置好商品/課程的分紅比例，開啟直播公開課，股東們紛紛往直播間拉人，學(xué)員通過股東分享的邀請鏈接進(jìn)入直播間后與股東綁定關(guān)系，直播間人數(shù)快速上漲；老師在直播間發(fā)放優(yōu)惠券，學(xué)員領(lǐng)取后到線下門店報名抵用，同時股東獲得分紅。

4.導(dǎo)流線下轉(zhuǎn)化

用戶在線上深度體驗，比較認(rèn)可老師和課程的質(zhì)量后，老師還可以通過平臺發(fā)布線下活動，如沙龍、公開講座等，引導(dǎo)用戶預(yù)約，到線下體驗；

或者通過后臺數(shù)據(jù)分析，進(jìn)行用戶分組，定向運(yùn)營，用微信推送、短信推送、后臺群發(fā)消息等對用戶發(fā)送線下課程報名信息，邀約學(xué)員報名線下課程。

通過創(chuàng)客匠人搭建線上私域平臺，四步打通線上線下知識付費(fèi)商業(yè)閉環(huán)，將在后疫情時代，給予教培機(jī)構(gòu)、講師等創(chuàng)作者極大的助力。