當一條道路受阻時，我們通常會另辟新徑，教學之路也是如此。為了更好的實現(xiàn)共同的教學目標，在教學中就會出現(xiàn)各種各樣的教學方法和手段，在不同的場景下也發(fā)揮著不同的作用。所以并沒有優(yōu)劣之分，但是需要合理的利用這些方法與手段，那么常見的教學手段和方法有哪些呢？

一、教學手段和方法有哪幾種？

1、講解教學方法

這是比較常見也是老師比較常用的教學方法，由老師把書本中的知識以更加通俗易懂的方法講出來，讓學生可以快速了解其中的知識點。這種教學方法的好處在于直擊知識點，可以引發(fā)學習者的思考，并且自行轉(zhuǎn)化相應的知識；有優(yōu)點自然就會有缺點，缺點就是每個人對知識點的理解程度不同，很容易造成教學不同步的情況，知識往往都是疊加的，如果不能及時掌握，就很容易影響下面的學習。

2、討論教學方法

相對于講解法的“個人演出”，討論法主要是讓學生自行對知識點進行討論，圍繞知識點發(fā)表自己的看法，對于不理解的地方整理出問題。其本質(zhì)是為了加強學習氛圍，讓每個人都能參與其中，激發(fā)學習的興趣，提高個人學習獨立性。效果顯著的同時也存在弊端，那就是這種教學方法所需要的時間長，短期交流很難產(chǎn)生明顯的教學效果；對于復雜的知識點，也難以進行有效的突破。

3、演示教學方法

很多知識內(nèi)容光靠想象是不利于學習的，或者說是無法真正掌握知識內(nèi)容的。而演示教學法能夠更直觀且更立體的展示內(nèi)容，讓學生知所以然知其所以然。演示教學方法可以很好的激發(fā)學習興趣，增加主動學習的東西，讓學習效果更好。這是一種輔助教學方法，當然也存在它的短板，需要教師擁有一定的實力，而且需要一定準備周期，對教學者來說是一種考驗。

4、練習教學方法

記得再牢固的知識，如果沒有真正去實踐，也并不算的上掌握了。而這也就是常常說到的腦子學會了，但是手沒有學會。人們常說實踐是檢驗真理的唯一標準，所以實操也是掌握知識最有效的方式。通過實操可以快速找出問題，也能真正掌握知識?？蓡栴}也出現(xiàn)在實操上，缺乏實操經(jīng)驗，很多人會選擇放棄或者窺探別人的結(jié)果，這也就導致了該教學方法失去了意義。

當然，教學手段和方法還有很多，小編在這里就不逐一介紹了。當今是互聯(lián)網(wǎng)時代，線上教學才是當今教培行業(yè)的主流發(fā)展方向，而想要做好線上教學，就必須要有專門的線上教學系統(tǒng)。而創(chuàng)客匠人是專業(yè)的系統(tǒng)搭建服務商，有多年系統(tǒng)搭建經(jīng)驗，搭建系統(tǒng)想要放心，那就來找創(chuàng)客匠人吧。