“雙減”之下,機構要如何撬動藝術教育的藍海市場?
來源: 作者:小創(chuàng) 發(fā)布時間:2021-09-23

“雙減”政策落地以后,學科培訓被被按下暫停鍵,家長開始思考更適合孩子的素質教育培訓,而很多教育機構也開始變更經營范圍,新增了包括藝術培訓、科技類培訓、學生校外托管等非學科類培訓內容。
2021年,在重磅政策密集出臺和新生代父母的重視下,國內藝術教育賽道進入快速成長期。
近幾個月以來,不斷有教育行業(yè)的頭部企業(yè)開始布局素質教育,如好未來、作業(yè)幫、勵步、掌門教育等都加速發(fā)展藝術教育,品牌化的藝術教育連鎖機構產生。
在數字化及直播技術的快速發(fā)展下,新的商業(yè)形態(tài)開始出現,資本加速涌入給素質教育、藝術教育帶來了融資數量及金額的快速攀升。
根據天眼查數據顯示,我國目前有37萬家藝術類培訓相關企業(yè)、66萬家體育運動類培訓相關企業(yè)。“雙減”政策發(fā)布以來,以上兩類培訓相關企業(yè)新增了3.3萬余家,較去年同期相比增長99%。
而據《中國藝術教育行業(yè)市場分析2020》的相關數據顯示,2019年中國藝術培訓市場規(guī)模為2149.6億元,在政策支持和需求導向的驅動下,預計2021年市場規(guī)模將達到2725.1億元。
藝術教育的普及與推廣將是大勢所趨。不僅國人對于藝術教育培訓的觀念和意識正在不斷加深,國家層面也在不斷倡導和完善“藝術基礎知識基本技能+藝術審美體驗+藝術專項特長”的教學模式。
現如今,藝術類科目已經被納入中考,學生在掌握必要基礎知識和基本技能的基礎上,還需要不斷提升文化理解、審美感知、藝術表現、創(chuàng)意實踐等核心素養(yǎng)。
從這一情況看來,未來的發(fā)展趨勢是利好藝術教育的。
“雙減”政策為藝術教育的發(fā)展創(chuàng)造了條件,但由于教育市場長期被“學科培訓”所占據,就目前來說,市面上很多中小型機構對于轉型藝術教育的規(guī)劃路線還不是很清晰。
在藝術教育政策紅利期,教育機構要如何撬動這片藍海市場,探索出增長新出路?
在當下,想要做好藝術教育,不僅要了解在藝術教育細分賽道上有哪些機遇,還需要考慮在發(fā)展過程中可能會遇到哪些痛點。
目前的藝術教育還普遍存在著以下三大發(fā)展轉型痛點:
第一,招生難,獲客成本高
這一點想必不用多說,這是教育行業(yè)普遍存在的問題,對于藝術教育領域更是如此,在很多公眾潛意識中,藝術教育并非剛需,且其具有見效慢、效果難量化、學員流失率高等特點,這更為藝術教育機構的招生獲客添加了難度。
第二,課程體系不完善
藝術教育賽道中還有一些細分領域,如少兒藝術教育、書法教育、美術教育、音樂教育等,有些細分領域幾乎沒有形成相對科學完善的研究系統(tǒng)和教學體系。
且目前的在線少兒藝術教育也缺少個性化的作業(yè)和課后評估體系,從教學到評估,在整個教學流程中,藝術教育機構還需要研究更有利于孩子個性化發(fā)展的教學方式。
第三,線上轉型難
由于藝術教育具有專業(yè)性強、實操性強的特點,很多課程都需要進行一對一教學。
但受疫情影響和政策變化的限制,線下培訓模式難以進行,后續(xù)也難以有效跟進,這讓很多藝術教育機構都面臨著有老師卻沒有學生,有完整的課程體系卻無法出售課程的現狀。
針對以上提到的幾點藝術教育發(fā)展難點,很多如張小畫的小世界、一起藝術在線課堂、動感寶貝線上舞蹈中心、戴你唱歌聲樂網校、好書法在線等藝術教育機構都選擇了泛知識場景的數字化服務商創(chuàng)客匠人來實現線上轉型。
創(chuàng)客匠人能夠幫助藝術教育機構搭建專屬的在線教育培訓平臺,同時,為機構提供私域平臺構建的服務。機構老師可以選擇微信公眾號、小程序、知識付費APP、PC網校等端口建立知識店鋪,將私域流量沉淀在平臺上。
為了進一步防止學員的流失,機構可以借助創(chuàng)客匠人系統(tǒng)中的企微助手建立自己的私域流量池,對用戶進行精準化運營,結合用戶標簽、用戶分組、會員權益等功能,對用戶進行合理的分層和管理服務,提升學員滿意度。
在“課程體系不完善”的問題上,藝術教育機構要做到“內外兼修”,在內部整合優(yōu)秀的師資隊伍,對課程進行研發(fā),不斷完善課程體系,形成科學合理、特色化的課程產品。
對外,在新技術的加持下,藝術教育機構要做到將課程以線上化形式呈現,例如,結合創(chuàng)客匠人視頻、音頻、圖文、小班課直播、訓練營、專欄、知識套餐等多樣化的內容形式來展現課程產品,為用戶提供多樣化選擇。
此外,還需要借助打卡、問答、測試、考試、測評等互動助學工具完善課后評估體系,貫通整個學習流程,讓學員學有所感、學有所獲、學有所成。除此之外,為了加強老師與學員之間的互動,藝術教育機構的老師可以多采用小班課直播的方式來進行授課教學。
創(chuàng)客匠人小班課直播支持多人實時連麥視頻互動,隨學隨問,具有白板畫筆、課件展示、桌面共享、討論區(qū)答疑互動等功能,線下師生面對面教學交流的情景可以在線上得以實現。
小班課直播可以解決線上課程互動性差、學習效果難把握等問題,有利于提高學員與老師之間的互動效率,增強學習效果,實現高質量教學。
除此之外,藝術教育機構還可以借助創(chuàng)客匠人豐富的營銷工具進行拉新引流,如幸運大轉盤、限時折扣、拼團、砍價、限時折扣、推薦有禮、助力等,吸引用戶參與活動,形成營銷裂變,并進一步推進用戶轉化變現。
未來,教育文化娛樂消費將成為家庭消費的重要支出之一。
雙減之下,藝術教育儼然成為在線教育培訓新熱點,機構要抓住機遇搶占市場先機,加快線上化轉型步伐,才能更好地為學生賦能,讓學生得到更加全面的培養(yǎng)。