隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的越來(lái)越多，通過(guò)線上渠道獲取服務(wù)變得越來(lái)越流行，線上授課也是如此。通過(guò)線上授課軟件能夠以更加簡(jiǎn)單的方式，獲取相應(yīng)的課程。還能根據(jù)自己空閑時(shí)間來(lái)安排學(xué)習(xí)，解決空間與時(shí)間上的雙重限制?？蓡?wèn)題是線上授課軟件數(shù)量那么多，機(jī)構(gòu)應(yīng)該怎么樣做出選擇呢？在解決這個(gè)問(wèn)題之前，我們需要知道的是線上授課軟件有哪些？

一、線上授課軟件有哪些？

1、社交型軟件：不少社交軟件也具備語(yǔ)音、視頻的功能，例如qq、微信、釘釘?shù)纫恍┸浖?。雖然它們也能滿足線上授課的需求，但是功能相對(duì)單一，因?yàn)樗鼈儾⒉皇菍I(yè)們的教育平臺(tái)，而是社交類型的平臺(tái)，所以無(wú)法很好的保障教學(xué)質(zhì)量。比較適合偶爾的不時(shí)之需，并不適合長(zhǎng)期授課的選擇。

2、公共教學(xué)平臺(tái)：所謂公共教學(xué)平臺(tái)，也就是說(shuō)是開(kāi)放性的平臺(tái)，任何機(jī)構(gòu)和老師都可以入駐，沒(méi)有什么門(mén)檻限制。從另外一個(gè)角度來(lái)看，競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈的。對(duì)于大部門(mén)的公共教學(xué)平臺(tái)來(lái)說(shuō)，它們的流量都只會(huì)傾向于頭部平臺(tái)；如果沒(méi)有早起入駐，或者說(shuō)不受歡迎，想要發(fā)展，很難。

3、私人教學(xué)平臺(tái)：有公共的平臺(tái)，就會(huì)有私人教學(xué)平臺(tái)，那什么是私人教學(xué)平臺(tái)呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是由從新搭建的線上授課系統(tǒng)。功能方面非常健全，能夠全面覆蓋機(jī)構(gòu)線上授課的需求。對(duì)于機(jī)構(gòu)提供知名度來(lái)說(shuō)，也能起到很好的幫助。

二、線上授課用什么軟件比較好？

1、要功能齊全

作為軟件的核心，功能肯定是很重要的選擇之一，功能齊全才能保障授課質(zhì)量和體驗(yàn)；如果功能都不齊全，遇到很多問(wèn)題都無(wú)法解決，又怎么去讓客戶使用呢？

2、支持多終端

如今的移動(dòng)設(shè)備越來(lái)越多，并不是每個(gè)人都傾向于手機(jī)，所以說(shuō)軟件如果只支持手機(jī)端的話，那必然會(huì)失去很大一部分的用戶。

3、互動(dòng)性強(qiáng)

如果線上教學(xué)沒(méi)有足夠的互動(dòng)，直播教學(xué)又有什么意義？教學(xué)質(zhì)量如何提高？要有互動(dòng)性，并不局限于直播互動(dòng)，而是各種各樣的教學(xué)互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、具備個(gè)性化

每個(gè)人的想法不同，需求也會(huì)有所不同，所以軟件要能夠讓用戶根據(jù)自己的實(shí)際需求，來(lái)自定義。學(xué)習(xí)計(jì)劃也能根據(jù)自身實(shí)際需求做出調(diào)整，只有滿足不同用戶需求，才能謀取更好的發(fā)展。