近一個(gè)月來(lái)，諸多關(guān)于“整治”與“規(guī)范”的教育政策出臺(tái)。

3月5日，《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要（草案）》中提到，2035年，我國(guó)教育遠(yuǎn)景目標(biāo)為，建成文化強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)、健康強(qiáng)國(guó)，國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度達(dá)到新高度，國(guó)家文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。

同時(shí)，2020年9月，教育部等八部門發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力的若干意見》，釋放出一個(gè)信號(hào)：“唯升學(xué)”“唯分?jǐn)?shù)” 的單一評(píng)價(jià)逐漸被破除，“多元評(píng)價(jià)方式”及“全面發(fā)展”將成為改革重點(diǎn)。

勞動(dòng)教育、體育、美育近年已經(jīng)被提上教育改革日程。

新時(shí)代學(xué)校美育工作

2020年10月15日，《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》發(fā)布。其中提到：體育中考要逐年增加分值，達(dá)到跟語(yǔ)數(shù)外同分值的水平；探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試點(diǎn)，納入高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∮?jì)分科目，力爭(zhēng)到2022年全面實(shí)行美育中考。

隨著體育、美育等素質(zhì)教育逐步從邊緣化走向中心化，未來(lái)，素質(zhì)教育的潛能將會(huì)進(jìn)一步釋放。校內(nèi)，勞動(dòng)教育、體育、美育等將成為剛需課程；校外，相關(guān)教育培訓(xùn)將會(huì)迎來(lái)發(fā)展紅利期。

同時(shí)，素質(zhì)教育培訓(xùn)也被烙上了時(shí)代印記——“素質(zhì)教育線上化”，尤其在疫情之下，線下停課、復(fù)課反反復(fù)復(fù)，為了擁有更好的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，越來(lái)越多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在線下運(yùn)營(yíng)實(shí)體校區(qū)的同時(shí)，也通過技術(shù)服務(wù)商創(chuàng)客匠人等搭建在線教育平臺(tái)，更大范圍地實(shí)現(xiàn)授課、引流、品牌曝光。

艾瑞咨詢預(yù)計(jì)，2021年素質(zhì)教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)4796.8億元。由于市場(chǎng)環(huán)境良好，行業(yè)尚未飽和，近幾年均保持13%左右增速。

中國(guó)素質(zhì)教育市場(chǎng)規(guī)模

同時(shí)，2020年中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到2573億元，過去4年的CAGR達(dá) 34.5%，整體線上化率為23-25%。

而素質(zhì)教育市場(chǎng)空間巨大，細(xì)分領(lǐng)域眾多，諸如非應(yīng)試語(yǔ)言類（實(shí)用英語(yǔ)、日語(yǔ)等）、藝術(shù)類（音樂、繪畫、舞蹈等）、體育運(yùn)動(dòng)類（游泳、跆拳道等）、基礎(chǔ)素養(yǎng)類（數(shù)學(xué)思維、閱讀、等）、科創(chuàng)類（機(jī)器人、編程等）、文學(xué)國(guó)學(xué)類、棋類等等，雖然每個(gè)小分支規(guī)模不大，但相加之后總體規(guī)模十分可觀，有了線上化的加持，很快將迎來(lái)又一輪發(fā)展高峰期。

素質(zhì)教育類教培機(jī)構(gòu)如何實(shí)現(xiàn)“線上化”？

素質(zhì)教育線上化

目前來(lái)看，超大型教育企業(yè)或可能自建團(tuán)隊(duì)研發(fā)系統(tǒng)，但對(duì)于中小型教培機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)、時(shí)間負(fù)擔(dān)都過大，較為適合的方式是直接合作第三方技術(shù)服務(wù)商，使用相對(duì)成熟、豐富的系統(tǒng)功能?？梢詭椭蠋熆焖俎D(zhuǎn)型線上。

一方面，“唯升學(xué)”“唯分?jǐn)?shù)”逐漸被破除，政策推動(dòng)中小學(xué)增強(qiáng)音體美素質(zhì)教育；另一方面，素質(zhì)教育產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，暫無(wú)龍頭機(jī)構(gòu)出現(xiàn)。

在當(dāng)下這個(gè)窗口期，正是各教培機(jī)構(gòu)入局線上，打造差異化服務(wù)，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，快速搶占市場(chǎng)的良機(jī)。未來(lái)的教育培訓(xùn)市場(chǎng)，或?qū)⒖焖僮呦蚓€上線下結(jié)合發(fā)展的OMO時(shí)代。